1.Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմված համապատասխան բաղադրյալ բառերով:
Հողը ինքնամաքրվելու հատկություն ունի: Դա չի նշանակում, թե կարելի է նրան չափազանց (չափ, անց) շատ ծանրաբեռնել օրգանական և անօրգանական թափոններով, բնակավայրերում հավաքված կենցաղային աղբով, որովհետև հողի հնարավորությունները նույնպես անսահման չեն: Իսկ թափոններով աղտետված հողը սպառնում է հիվանդություն առաջացման պատճառ դառնալ:
2.Ըստ տրված կաղապարների բարդ նախադասություններ կազմի՛ր: Ինչպիսի՞ նախադասություններ ստացվեցին:
Այնքան շատ է խոսում, ինչքան (որքան) կարող է.:
Այնպես է քայլում, ինչպես հայուհին:
Այնտեղ է գնում , որտեղ (ուր) իրեն հարմարավատ է:
Երբ գնում է այդտեքից, հենց այդ ժամանակ խոսում են իրենից:
Հենց որ սիրում է, հիասթափվում:
նա առանց ամանչել պարում է, մինչդեռ բոլորը նրան էին նայում:
Քանի դեռ ներում եմ քեզ, օգտվիր այդ հնարաորությունից: :
3.Հարցական դերանունները փոխարինի´ր համապատասխան որոշիչ բառակապակցություններով:
շատ սպասված Հեռագիրը` , բերել էին գիշերը:
Ծաղիկը` , բուրավետ դաշտում կարծես միակն էր:
Աշունը շուկան լցրել է համեղ, հյութալի մրգերով`՞:
Նրա հիասթափությունը մատնում էինգեղեցիկ ևթաղծոտ աչքերը` :
Մի պայծառ ժպիտ` ՞, թառել էր դեմքին:
4․ Տեքստից դո՛ւրս գրիր որոշիչները և հատկացուցիչները։
Վիլյամ Սարոյան «Գյուղացին»
Սարգիս անունով մի մարդ ։
Խիտ, կարճ կտրած մազերով, սև, հաստ բեղերով աժդահա մի գյուղացի էր:
Քաշը հավանաբար մի 100 կիլո կլիներ, բայց գեր չէր երևում, և ուներ տարօրինակ ու թախծոտ հայացք:
Ինչո՞ւ չէ, ինձ համար մի սիրուն աղջիկ գտիր, որ ճաշ եփել իմանա, հետս հայերեն ու մեկ ուրիշ լեզու՝ թուրքերեն կամ արաբերեն խոսի, ու, ինչո՞ւ չէ, կպսակվեմ:
Սարգիս անունով մի մարդ 1908-ին Հայաստանի Գյուլտիկ գյուղից Ամերիկա եկավ: Դեռ 30 տարեկան չկար:
Բայց նա լավ ընկերներ ուներ՝ հայեր, քրդեր, թուրքեր, արաբներ, հրեաներ, հույներ, բուլղարներ և ուրիշ ազգի ու ցեղի մարդիկ:
Խիտ, կարճ կտրած մազերով, սև, հաստ բեղերով աժդահա մի գյուղացի էր:
Մեկնեց Լին՝ Մասաչուսեթս, աշխատանք գտավ կոշիկի գործարանում և սկսեց կամաց-կամաց անգլերեն սովորել:
Մի գիշեր հարբեց ու երբ օրորվելով գնում էր փողոցով, նրան հանդիպեց մի հայ տերտեր: Միասին գնացին տեր հոր տունը:
Մեկ մղոն ճանապարհ անցան, մինչև հասան աղջկա տուն:
5.Տրված նախադասությունների ընդգծված անդամները համեմատի՛ր. Բ խմբի լրացումներն ինչո՞վ են տարբերվում Ա խմբի որոշիչներից: Փորձի՛ր բացատրել, թե ինչո՛ւ են դրանք բացահայտիչ կոչվում:
Ա. Մեծ գիտնական Նյուտոնը քիչ աշակերտներ է ունեցել:
Բ. Նյուտոնը` մեծ գիտնականը, քիչ աշակերտներ է ունեցել:
Ա. Մի օր նրա դուռը թակեց նախկին ծովագնաց էդմունդ Հալեյը:
Բ. Մի օր նրա դուռը թակեց էդմունդ Հալեյր` նախկին ծովագնացը:
Ա. «Թագավորական աստղագետ» Հալեյը հիմնականում պարզեց գիսավորների շարժման գաղտնիքները:
Բ. Հալեյը` «Թագավորական աստղագետը», հիմնականում պարզեց գիսավորների շարժման գաղտնիքները:
Մամյան Ինեսա 